冰心繁星一三一赏析(繁星冰心一三一赏析)

冰心赏星(冰心赏星)不是每个人都知道的。让小贤说说131里冰心星星的欣赏。

1.表达了作者对大海的景仰。作者对渔民生活的了解和对包括渔民在内的劳动人民的赞美。

2.欣赏星辰全文(131)以及看完之后的感受。

大海啊，

那颗星没有光？

那花没有香味？

在我当时的想法中。

没有清晰的海浪声？

3.冰心从小被大海培养。1903年至1904年间，诗人三四岁时，父亲奉命在山东烟台创办海军军官学校。年轻的冰心也随家人来到沿海城市烟台，直到1911年才离开。烟台的海，培养了诗人深邃宽广的胸怀，激发了诗人丰富精彩的想象力。烟台的大海，让诗人了解了祖国被帝国主义列强欺凌的历史，融化了诗人深沉的爱国情怀，让诗人了解了渔民的苦难，培养了诗人对劳动人民深沉的爱。诗人与大海的联姻成为她未来作品的重要主题。诗人曾说:“我每次拿起笔，首先想起的是大海。”(序言)这首诗是诗人对大海唱的颂歌。

4.大海波涛汹涌，浩瀚无垠。当人们面对蓝色的大海，听着海浪的声音，不禁会思考和惊叹大海的浩瀚和深邃。这时，人的精神世界会升华到一个新的境界，仿佛心灵像大海一样宽广深邃。在海边长大的冰心曾无数次有过这种感觉。在这首诗中，诗人用呼唤的方式表达了他热爱大海的感情。诗人把大海与星光和鲜花联系在一起，星光点亮夜空，浓郁的花香令人陶醉。这些都是诗意美好的东西。诗人以此来烘托和强调大海对自己的巨大影响，从而表达自己热爱大海的感情。

5.排比和设问的运用，使这首诗的感情特别强烈和深刻。转述句一层一层促进感情，最后从物到人，到感情的高潮。与陈述句相比，反问句在表达感情方面无疑要有力得多。排比和反问句的综合运用，加强了感情的强度。诗人不做修饰，而是在口语化的诗句中，形成自然朴素的风格。

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