叨陪鲤对的典故(叨陪鲤对的典故的翻译)

有人对《一对伴鲤》的典故(一对伴鲤典故的翻译)感到不解。下面就让小彪说说关于那对陪读鲤鱼的典故吧。

1.原文:问余，“我儿子有什么不一样吗？”对:“还没有。尝独，鲤鱼趋庭，曰:‘欲学诗乎？’是的，“还没有。”不学诗，什么也说不出来。鲤鱼退而学“诗”。他又独立了，鲤鱼上朝，说:‘学礼对不对？是的，还没有。“不学《李》你就受不了。“从鲤鱼学李。闻两者。”陈康喜退曰:“问一问三，闻诗闻礼，闻君子远子。"

2.陈康问于波:“你听到老师有什么特别的指示吗？”“不，”鲍勃回答道。有一次他一个人站在教室里，我快步走过教室，他说，‘你学过诗了吗？’我回答‘不会’，他说，‘不学诗就不会说话。我回去学诗歌。又是一天，他又一个人站在班级里，我快步走过班级。他说，“你学会仪式了吗？”我回答说，'不。'他说，'如果你不学礼貌，你就不知道如何站起来。'我会回学校。我只听过这两件事。陈康回去后高兴地说:“我问了一个问题，得到了三个收获。我听了从诗中得到的启发，仪式，还有君子对儿子的偏爱。"

3.伴鲤对是《论语》中的典故，出自《论语》中的《季氏》。

4、陪:羞于比较自己。是的，鲤鱼的意思是孩子是爸爸教的。

仅此而已。希望小彪的内容能帮助你了解更多。

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